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绿洲艺术幼儿园2015学年第一学期工作总结

索取号:3101178031-203001-2016-001   发布日期:2016-03-07 10:26:516

本学期,面对新形势下的新任务、新情况,我园以“艺术启蒙、快乐成长”的办园理念为引领,营造良好的艺术环境、开展丰富的艺术活动,在一日活动中注重以艺健体、以艺启智、以艺立德、以艺育美;在课程实施中倡导快乐生活、快乐游戏、快乐运动、快乐学习,注重让幼儿体验快乐、感受快乐、表达快乐,在师幼共同成长过程中,积极推进园所发展,我们的工作举措如下:

一、保育与教育工作

(一)保教管理

1、方案先行,优化课程内容设置

我们依据《3——6岁儿童学习与发展指南》,我们不断地调整、完善《幼儿园课程实施方案》,对照我园课程实施方案中艺术特色项目重技能,没有很好地与基础性课程相融的实际问题,调整课程内容,优化特色项目内容和设置,使艺术特色项目与基础性课程相整合,体现科学性和规范性。提升方案的可行性、操作性和有效性。开设了以文学和音乐为重点的艺术社团活动,引进专业机构教师参与社团指导和班级教师组织的社团两种形式的活动同步进行,取长补短,重视幼儿的感受和体验,重视课程内容的平衡,重视与基础性课程的整合,提高幼儿审美能力和表达表现能力。

2、质量检核,提高保教管理效能。

为了保证课程实施质量,我们借鉴研训部指导,制订保教活动观察内容,鼓励教师依据观察内容加强学习和落实,规范实施课程。同时,深入一线,对教师进行课程实施指导,提高教师观察、指导能力,保障课程实施的科学性、规范性和有效性。

本学期,继续聚焦幼儿生活板块良好行为习惯养成的班级管理目标,通过日常指导,借助常规监控、重点监控项目的跟进管理,行政值班巡视中注重指导与反馈,强化教师与保育员在生活环节管理与要求的落实,从而形成规范性工作模式,其他环节的同样在这样的管理方法中,确保工作要求的落实,全员全程质量监控的意识逐渐在深入人心。

(二)保教实践

1、聚焦实践,保教实践能力有提升。

首先,资源收集,内化学习,吸纳储备 “优质课”。利用备课组活动机制,在信管员的管理与组织下,引导教师在新教材主题实施中主动上网学习与选用市区学前教育课程资源库,吸纳优质活动资源,做到每位教师每周至少浏览一次,每学期至少上传12个经幼儿园审核通过的优质活动方案,充实与丰富幼儿园课程资源库。同时,也让教师在学习与选用中得到了启发与借鉴,强化了教师的自主学习意识,在积累中不断丰富课程实践经验。其次,关注常态,全体教师认真上好“家常课”。落实一日活动操作细则要求,扎实提高一日活动的保教质量。再次,音乐活动我们则依托名师工作室引领音乐项目组研究。我们延续上学期的模式,继续关注音乐活动的“节奏”感受,以节奏为抓手,鼓励教师大胆寻找素材,积极尝试实践。教师在实践中改变了以往关注“结果”,而更多注重过程体验。关注幼儿积极倾听、感受表达,而不是将“节奏”仅仅局限于敲打乐器,或者看懂节奏图。通过一学期的正式及非正式研讨,积累经验,传承创新,通过教不断研磨“精品课”。

2专业引领,探索实践显成效。

1)全面规划,整体思考。根据我园室内运动开展现状、存在问题,园所结构、空间、资源等,我们对各年龄段,各楼层,各活动室室内运动进行整体设计,同时思考材料,规划材料取放空间和规则,制定活动安排,设计各年龄段每个阶段观察指导要求,力求室内运动开展规范、有序。

2)园本培训,小组推进。我们采用理论学习、案例分析、分组讨论等形式定期开展大组教研,梳理论,把方向,让教师明确实施要求和依据,为探索实践奠定基础。同时,以教研组为单位,以幼儿发展为依据,以每月逐步推进为手段,以研磨室内运动材料、运动能力,规则等为内容,开展室内运动小组研究,为教师实施室内运动提供具体丰富和策略,提高教师思考分析能力,保证室内运动质量。

3)积极探索,班级实践。为了落实理论,解决实践中的问题,我们以班级为单位,对室内运动材料、布局、人数设定、运动规则、运动能力等,以每月小组整体推进的方式进行实践探索,及时通过小组教研发现问题,分析问题,不断调整改进,逐步优化室内运动设计与组织,积累运动经验,提高幼儿运动能力。

(二)保教研究

1、科研培训引方向

我们在《指南背景下美术集体活动设计与组织方法》课题引领下,坚持定期开展科研培训,学习《关于指南背景下培养幼儿美术审美素质内涵的认识》《指南背景下培养幼儿美术审美素质目标的设定》《指南背景下培养幼儿美术审美素质教育内容的研究》等科研理论,帮助教师理解艺术领域美术教育的核心价值,了解幼儿美术学习与发展的规律,以确定适宜的教学目标,为教师选择适宜的教学内容,发掘学习内容中所包含的多种教育价值提供启示。通过理论梳理和课例交流相结合的方式,帮助教师理解《指南》背景下幼儿审美素质的内涵,掌握实施美术教育目标定位和依据,理解实施美术教育内容选择的方法,积累实施美术教育的途径,提高教师美术教育实践的科学性。

2、开展培养幼儿美术审美素质的行动研究。

  理论培训是基础,教学实践是解决问题。我们还从实践角度进行课题研究,以理论指导实践,在实践中验证理论,探索美术教学手段,教学方法。采取了日常课、研究课、推优课等形式,为教师提供专业成长的舞台,并每次活动后就活动进行现场研讨,寻找问题,梳理经验,调整策略,优化方案。本学期幼儿园每位美术教师都进行了实践教学,形成了《指南》背景下的幼儿园小中大班美术实践活动课例,每次活动都有配套的教案修改前后对比版、课后反思、课件和幼儿作品照片,为课题的成果汇集和今后的教师实践提供的现实依据。

3、汇结前期课题成果价值

经过两年的实践研究,《幼儿园开展渗透式艺术教育的实践研究》终于画上了圆满的句号,结题报告从各个教研组的专题研究入手,进行汇集总结,课题的结题报告从众多区级课题结题成果中脱颖而出,被区科研部评为“良好”等级。

二、保健工作

  (一)保健管理

1、加强后勤管理

定期召开开后勤会议,学习强化规章制度,明确岗位职责与要求,组织全体后勤人员从思想上、认识上以高标准、高要求的对待自己的工作,严格执行规范操作要求。在日常工作中注重和后勤人员的沟通与交流,加强了对后勤两大员的业务指导,及时解决工作中的实际问题。通过征求意见、沟通交流等方法有效解决存在的问题,提高大家参与解决问题的积极性,调整后勤人员考核方法,通过明确考核项目内容与要求,提高后勤人员做好工作的自觉性。(如垃圾分类工作,绿洲部的两个保育室坚持分类的要求做的最好)。除此之外对其他项目的要求落实意识也有很大的提高。

2、加强业务学习

随着幼儿园规模的扩大,保健人员增加,但各方面的工作进步体现不够明显,保健管理中的瓶颈问题也日益凸显,为了突破瓶颈,谋求发展,一方面加强保健例会研讨活动,定期商讨工作方法,明确工作要求,商讨工作措施,同时利用园际结对共建的平台,定期增加幼儿园之间的横向学习,取人之长,补己之短;另一方面不断梳理工作中的问题,提升保健管理的有效性。

    3、重视队伍建设,提升业务能力。两大员管理是后勤管理的重头工作。首先,本学期加强了组长履职的指导培训,通过小组会,明确组长职责与要求,逐步学会担当,学会引领。其次业务指导有针对性,根据业务水平的不同和薄弱环节的不同有针对性指导,并且充分发挥队伍中的优势,担当操作示范任务,加强理论在实践中的运用与验证,以优促优。同时结合工作中存在的薄弱环节认真组织全体人员参加每月一次的保研活动,开展卫生消毒、疾病预防、规范操作等业务培训活动, 积极促进二大员业务水平的提高。

  (二)常规工作

1、提升营养工作

食品安全一直是幼儿园的重要工作之一,强化食堂安全管理,保障师生食品安全是对幼儿园营养工作最基本的要求。为了达成目标,定期加强了食堂人员培训和工作检查指导,提高营养员的业务水平。通过学习卫生工作管理条例和食堂操作规范,明确各岗位的工作职责,确保幼儿、教工的饮食安全。在园膳委会的监督指导下,根据每月营养分析,不断改进,取长补短,使幼儿园的营养工作保证质量。

本学期我们重视幼儿食谱的科学合理,精益求精制定每一份菜谱,力争达到营养合理,搭配均衡。在食物的制作过程中保健管理人员层层把关,严格按照程序操作,保障食品安全卫生。同时注意烹饪过程中的色香味美,为使幼儿吃得更科学,吃得更合口,进行了“露一手”美食推介活动,推出了40多款新菜,丰富幼儿、教工食谱,改善师生膳食质量。

2、做实卫生、防病工作

环境卫生是幼儿健康的保障,通过各种途径每月在园内开展卫生、防病知识培训,本学期围绕市疾控的专项检查要求,我们加强后勤人员卫生清洁和消毒工作规范的培训与督查,全面提升卫生消毒工作的质量,并保证卫生消毒要求的常态落实。通过一系列举措努力控制传染病的爆发和流行,因为一些不可控的原因,本学期多个班级发生手足口、水痘等传染病,由于保健管理到位,保教人员消毒防治措施到位,几次疫情都得到了有效的控制,没有引起续发病例。但本学期各班的出勤率,较往年同期有明显的下降。

3、 常抓安全工作

安全工作一直是幼儿园的核心工作,一直以来,我园以安全周为抓手通过各种形式对教工、家长及幼儿进行保健宣教,使教工、家长及幼儿的安全意识和技能逐步提高,不断提高幼儿自我防护的能力。保健、保育人员做好晨检和全日观察,发现问题及时处理。为了确保幼儿安全,后勤部门加强了安全工作检查,及时解决安全隐患,定期对环境和器械进行全面检查,做到防患于未然,有效的防控意外伤害事故的发生。

4、注重健康教育工作

幼儿肥胖、体弱儿一直是一个令人困扰的难题,为了解决这个难题,在本学期保健老师对这个问题进行了深入的研究,一方面延续班级三位一体的肥胖儿目标管理方法,另一方面加强了家园沟通,绿洲部每周为肥胖、超重儿童增加运动锻炼机会,测量一次身高、体重,进行评价,把结果反馈给家长,组织召开肥胖、超重儿童家长座谈会,向各位家长介绍幼儿肥胖的矫治措施。通过系列措施的实施,我园 14名肥胖、超重儿童中有小部分的幼儿肥胖度有不同程度的下降,还需要保健老师认真查找对策,提高矫治成绩,体弱儿5名,有3名好转。

(三)专题研究

本学期确立了幼儿园传染病干预措施的实践与行动研究》的研究专题。成立了课题研究小组,并进行了分工,定期开展课题组果冻,邀请科研组长对研究方案的制定进行了指导与修改,不断完善课题的研究目标、研究的内容,制定出课题研究的计划,保证研究的可行性。

三、队伍建设

  1、人事管理:

2015年一级教师职务晋升中认真把握上级精神,择优推荐申报人员,五位教师通过自荐推荐参与中级职务评审。完成了学科专业化考试、课堂教学、论文鉴定、材料送审等工作,两名教师顺利通过中级评审同时按要求做好在编非在编人员转入转出等工作,做好了非编保洁、教师、厨工三类招聘计划、退一补一增员审批、招聘、录用、合同手续办理等。本学期继续做好干部人事档案完善整理与专项审核工作。

  2、师德建设:

我们紧紧围绕社会主义核心价值体系,开展“十佳教师”评选活动,树立一批优秀教师典型,在教师节组织表彰“十佳教师”活动,并进行先进事迹的交流,大力弘扬高尚师德,教育、引导和激励广大教师以先进为榜样,践行社会主义核心价值观,不断提高师德修养和教书育人能力,努力成为受孩子爱戴、让人民满意的教师。组织观看纪录片《教师》,大家从于漪的所言所行中感悟如何成为合格的优秀教师。组织学习理解社会主义核心价值观涵,倡导教育工作者要带头培育践行社会主义核心价值观;学习十八届五中全会精神,理解十八届五中全会的精神实质,全面把握工作要求,坚决贯彻落实中央的决策部署,以勤勉实干的精神服务教育,为党的教育事业做出更大的贡献。

3、自主发展

首先,我们在幼儿园四年发展规划的引领下,对教师四年个人发展规划进行审核,并以培训的方式提出修改意见,教师根据修改意见和个人实际进行调整,力求规划更符合自身发展需要。同时,对第一阶段规划实施情况进行总结,自我检核和反思,分析问题,寻找原因,明确下阶段努力方向,提高教师自主发展意识。

其次,我们以保教活动质量(检核)自省表为依据,教师边实施边自我检核。一方面保证课程实施质量,另一方面检核教师规范地实施课程,便于教师寻找差距,调整和改善教学行为,提高课程意识。

4、分层培养

依据松江区“强师兴教”三年行动计划,结合本园教师队伍发展现状,以幼儿园四年发展规划为指导,我们制定了“绿洲艺术幼儿园强师兴教三年行动计划”,并以计划为指导,落实分层培养的举措。

(1)   夯实基础,培养一支青年教师队伍

青年教师是幼儿园的新生力量,在教师队伍中起着增强生命力的作用。为了带好这支队伍,让青年教师获得扎实的教学基本功,我们以教学活动为重点,以实践活动为课例,定期开展青年教师培训活动。从活动内容选择、目标制定、教学手段、师幼互动、细节处理等方面进行分析和梳理,获得经验和方法,解决新教师教学实践中的问题,为教学实践提供策略和帮助。

为了提高青年教师综合素养,我们鼓励教师积极参加1——5年新教师区级培训,提高语言、琴法、美术、音乐等专业技能。同时,根据新一轮“松江区强师兴教”相关要求,积极参加“2015年松江区1——5年教龄青年教师人文素养系列活动——演讲比赛,进一步提升青年教师人文素养和教学基本功,提高演讲技能技巧。

(2)   扎实日常,铸就一支成熟教师队伍

成熟教师队伍是幼儿园的中坚力量,在教师队伍中起着中流砥柱的作用。根据成熟教师班级管理、教学经验丰富的特点,我们鼓励教师积极探索和实践幼儿园课题,大胆开展美术教学行动研究,为课题研究提供课例和经验。

同时,充分挖掘高级教师优质资源,蹲点指导青年教师日常班级工作和教学实践,如:环境创设、一日活动组织与实施、实践活动等,充分发挥高级教师的作用,加速青年教师成长。

我们为教师提供走出园门,学习先进经验和理念的外出学习机会,拓展教师视野,改变教师思维,丰富教师理论水平。本学期我们组织教师参加了《3——6岁儿童学习与发展指南》指导下上海幼教名师教学观摩交流会之特级教师专场活动,李慰宜教师培训学校爱上折纸培训活动,幼教年会活动,观摩荣乐幼儿园半日活动以及佘山幼儿园、进修附属幼儿园、九亭幼儿园结对活动,在互相学习中,取长补短,增长智慧,收获经验。

(3)   辐射引领,打造一支骨干教师队伍

骨干教师队伍是幼儿园的核心力量,在教师队伍中起着引领辐射的作用。课堂教学是骨干教师的主阵地,为了发挥骨干教师教学特长,提高教学实践水平,并引领全体教师共同进步,幼儿园推出了骨干教师一学期开展两次园级展示活动的机制,通过观摩,现场评课,中心发言人点评的方式,提高教师分析反思能力,优化活动设计和策略,改善教学理念和行为。

为了打造一支业务精湛的骨干教师队伍,我们积极参加2015——2017学年度区级骨干教师评选,我园7名教师成为新一届区级骨干教师,其中1名学科名师,6名教坛新秀,巩固了幼儿园的师资队伍建设,优化了师资队伍结构。

在落实“强师兴教”三年行动计划中,我们还参加了区级“校本研修优秀教研组”评选活动。通过自主申报,教研组长多媒体汇报、专家提问的方式进行评选,充分发挥了教研组建设在课程建设和发展中的重要作用,展现了教研组内涵建设,促进了教师的专业发展。

四、园务管理

园务各项工作以保持创市优质园质量,以新一轮发展规划有计划实施、一园两部常态管理机制梳理、幼儿园基础设施与整体环境的优质改造等管理举措为载体,积极优化管理网络,健全管理制度,努力推进幼儿园管理的精细化、规范化、网络化、信息化。同时,结合新一轮发展的具体实践,全面展开幼儿园文化创建的一体化思考与实践,全面深入与家庭、社区的多元联动与合作,不断夯实办园基础,提升办园品质。

(一)把握重点,完善园务管理

1、做好规划目标落实情况分析,为后续发展把脉导航

为落实规划,切实制定各条线相应的职责与分工,精准分析上新一轮发展中第一阶段工作的经验与问题,对发展目标、重点工作内容、具体工作举措等进行了精心梳理与思考,条线管理者对新四年发展第二阶段所配套的重点工作项目进行了梳理与定位,切实跟进配套新一轮发展愿景及目标的整体工作谋划与落实。

2、切实谋划一园两部工作,保障两部工作稳步运行

重计划:开学前根据上级部门的工作要求,立足幼儿园自身发展的实际情况,我们全体教职员工通过讨论、审议,共同商讨制定了幼儿园的工作计划。在计划中,我们明确了幼儿园阶段发展的目标,确立了每个阶段的工作要点,确保了全体员工行有方向,做有目标。同时注重计划的落实,最大限度地发挥计划的执行力。管理层定期例会下互动互通抓好反思,定期分析会诊工作情况,明确每个阶段的目标,强调基础工作抓细节、常规工作抓精细、重点工作抓绩效的一园两部工作主旨与思路,努力做到扬长避短,减负增效地推进工作。

和谐:完善决策事项议事程序,注重征求群众意见、注重集思广益、注重达成共识、注重发挥群众力量,提升教职工工作的主动性、积极性,有效解决合并过程造成的负面影响,构建和谐、积极、向上的校园氛围针对合并过程中出现的问题,转变管理工作方法,规范“三重一大”决策程序,强化民主管理,落实教代会、座谈会、征求意见、谈心、即时提案等措施,让教职工真正参与到管理、决策的过程中。

重保障:利用暑期全面推进两部门禁安全晨检系统设施配置,对绿洲部野趣区活动场地设施整改,全面完成两个园区消防栓,食堂防火门,安全出口标志、应急灯,纱窗等设施基础设施安全改造,保障安全;过程中,对檀香部的艺术环境进行渗透艺术元素的改造,将艺术教育中艺术课程中的美术、音乐、文学内容在环境课程中体现,营造环境艺术氛围,使两部的艺术环境体现一体化。投入专项经费添置了大量的教学设备与运动、学习、游戏材料与艺术活动表演服装与道具等,满足两部幼儿学习生活需求,保障师生艺术活动的需要。

  (二)丰富活动,加强校园文化建设

通过集体组织与小组自主的形式围绕幼儿园七大文化项目开展丰富多彩又有意义的活动,努力打造绿幼文化建设品牌,践行社会主义核心价值观,整体提升教职工综合素质。

    1、文化拓展活动:工会小组以“组室日”的形式开展。本年度工会小组长以组室成员的兴趣点出发,开展体现自己组室的文化特色的活动,例如绿洲部工会小组开展了“快乐采摘”活动,檀香部工会小组开展了“露一手”, “陶艺制作”,活动,小组活动增强组员间的凝聚力。

    2、读书交流活动:各组分别组织老师们去泰晤士小镇钟书阁开展了读书活动,营造浓郁的阅读文化氛围,本学期没有开展赠书活动,要求搭班之间交换读本,每学期进行读书心得分享交流活动,本学期在寒假完成,打造学习型团队,逐步形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。

    3、艺术培训、欣赏活动:绿洲部的民乐社团、檀香部的陶笛社团社坚持定期活动,不断提高演奏水平,营造教师团队艺术活动氛围。本学期组织教师们欣赏话剧《夏洛特的烦恼》,创造条件接触艺术,提升艺术修养。

    4、社会公益活动:我们组建了一支由党、团员教师自愿参加志愿者服务活动小队,定期到周边社区送教上门,如到区图书馆指导幼儿进行亲子阅读活动。12月在“世界助残日”来临之际,檀香部的部分团员、党员、群众,到阳光之家开展联谊活动,通过活动,体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性,体验帮助他人奉献爱心所获得的快乐,切实做好资源辐射作用。

    5、建言献策活动:常态化地开展教师建言献策活动,同时实行“即时提案表”制度,鼓励教职工有问题及时提案,充分利用广大教师的集体智慧,集思广益,构建和谐校园。

    6、阳光健身活动:鼓励教职工开展小组羽毛球等阳光健身活动,结合学期运动会,组织开展走路运动,开展“走近健康、走出快乐、培养毅力、锻炼体魄”为主题活的运动会动,在强身健体同时,进一步增强团队凝聚力。

(三)把握实质,深化家长社区工作

本学期,我们家教工作小组发挥家委会组织的主体作用,开展有质量的家庭教育指导活动,创造家长参与幼儿园活动的多种条件,让家长全面了解、参与幼儿园教育,聚焦问题的解决,制定“家长学校”运行方案并有效实施,扎实家园共育工作。

   1、挖掘资源、丰富活动形式:

1)依靠家委会力量组织开展了中班重阳节和大班“超级童声”的主题活动,丰富幼儿快乐体验,促进幼儿快乐成长。

2)两部各班继续开展“家长助教”活动,内容广泛,既有生活小常识的指导又有手工制作活动等,发挥家长所长,受到幼儿喜爱。

3)学期末的艺术社团活动成果展示得到家长大力支持,有家长和孩子同台演出的,有维护剧场次序的,有在候场室担当化妆师的,有效保证了活动的有序开展。

    2、聚焦问题、提高活动质量:

    1)学期初召开家委会,通过意见征询了解家长所需,聚焦问题的解决,制定了“家长学校”运行方案,并根据“家长学校”方案落实工作内容,如携手社区邀请专家开展了面向小班组辈家长的专题讲座《祖辈教养》,又如面向中班家长开设了《爸爸你理解我吗》的专题讲座,切实提高家庭教育指导活动的质量。

    2)为缓解小班幼儿及家长的入园焦虑情绪,召开小班新生家长会,并开展为期两个半日的新生适应活动,效果显著。

3)鉴于信息化时代的发展需求和真正意义上的践行减负增效的工作理念,继续延用了书面网络家长会的形式,精心的准备得到了广大家长的好评,也节省了各自的时间。

3、依托社区、构建三方联动

103早教:通过与绿庭苑居委会檀香居委会取得联系,获取社区03幼儿名单,形成联动共建,邀请社区幼儿观赏幼儿园迎新年文艺汇报演出活动,感受幼儿园的艺术氛围,同时在活动中发放“育儿周周看”的宣传单,帮助和促进社区03婴幼儿家长的科学育儿水平的提高。

    2)社区演出:绿洲部中三班幼儿的舞蹈《晓雀》在本学期参加了松江新城第五届艺术节闭幕式的演出,充分展示了我园的艺术教育成果,孩子们出色的演出赢得了全场观众的热烈掌声,体现了幼儿园作为社区一份子,服务于社区的功能。

3)大学生助教:每周二下午东华大学和对外经贸大学的志愿者们参与我园绿洲部中大班幼儿的艺术社团助教活动。2015127日东华大学信息学院分团委志愿者管理中心的成员们在绿洲部中二班开展了主题为“传统风俗”的志愿者活动,旨在带领小朋友们了解一些传统的民族风俗,体会中华文化的博大精深。

五、存在不足

    1、幼儿发展。围绕课程质量评估标准中的幼儿发展做自评,我们发现在幼儿发展方面生活品质有提升,在生活的行为习惯和生活动手自理能力通过大家的关注培养后有明显的进步,但是在学习能力方面,倾听表达比较薄弱,这是我们要思考解决的问题。

    2、基础与特色。课程中的基础与特色未能平衡,基础未稳,同时要做特色研究,使得基础与特色两头都不能做扎实,所以二级园我们按照教研室的要求,要强基础,优化一日活动个环节的质量。要加强信息与时空的管理,当前信息内容的拓展给与我们很大的挑战,对幼儿园空间、时间的管理也是有挑战,届时要向荣乐幼儿园与洞泾幼儿园学习。

    3、课程管理。课程管理中的管是监控,理是梳理与引领,还不能很好融合与平衡,课程管理中的梳理引领要加强,下阶段课程管理人员要思考如何将管和理融合好,使课程管理体现效益。

4、课程实施。本学期生活运动通过大家的努力有了明显的突破,特别是室内运动,但是游戏与学习还是处在瓶颈处,生活我们注重的是习惯,我们注重了日常行为习惯的养成,运动我们注重的是挑战,在运动环境,室内外运动的平衡上本学期做了很多的探索,但以自主的理念开展运动我们还有很多不足。游戏中重自主是要求,但这条道路走起来很艰难,游戏对我们来说是下学期要克服的重大的难题,游戏内容的丰富,游戏经验的丰富,游戏中老师如何不再扮演“幕后操手”的角色,是我们下学期要攻克的难题。学习要求注重有效,而不是花哨,学习活动如何区关注这个活动让孩子获得哪些发展是我们永恒的课题。

六、明年工作思路

1、抓课程管理。向示范园、一级园学习,学优促优,引进荣乐、洞泾等先进经验保创优质园教学质量有提升。重点关注课程实施方案的合理性与实施的有效性,确保课程管与理的有效融合。

2、抓课程实施。邀请专家力量指导实施,保证课程实施的方法科学,保证课程实施的有效,继续要抓好学习活动。与教研室同步落实基于幼儿需要的品质生活的实践,巩固品质生活方面的研究成果。游戏融合日常研究进行推进。

3、抓园本研训。采用以优促优方法,利用网络的载体,培训用好研训部已经开发好的网络课程,用好信息部将要开发的APP功能,让老师的培训变得随时随地。

    4、抓绩效奖励。完善绩效奖励的方法,激发员工追求自主发展的进取精神,明确每阶段的项目任务,完成任务情况与绩效奖励结合,以评促优,创优争优,提高工作积极性。

    5、抓规范操作。通过强化培训、细化要求、项目考核等举措,不断提升后勤队伍整体素养和规范化操作自觉性与专业水平。

 

文章作者:安全信誉时时彩平台

来源:安全信誉时时彩平台

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