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绿洲艺术幼儿园2015年度第1学期名师工作室工作计划
发布日期:2015-11-16 10:26:795

                                      执笔:张准

一、前期工作回顾:

由于组织人事工作调动安排,2014年度第二学期来到安全信誉时时彩平台工作,个人名师工作室也从原来的岳阳幼儿园带到现单位。由于个人工作岗位变动以及对现单位各个方面都比较陌生,一直处在摸索和尝试当中。因此上一学期工作室活动基本上结合绿洲艺术幼儿园的日常音乐教学实践研究活动开展,重点关注听课、评课活动。

优势分析:

上学期工作室活动结合日常实践研究开始启动,尽管只有短短一学期,但在音乐集体教学活动研究中,我们也有收获,并能够发现目前我们这个团队身上所具备的优势:首先,艺术幼儿园对于幼儿音乐活动的研究比较重视,一直以来都在尝试主题背景下的音乐活动研究;其次,教师自身有比较好的音乐素养,毕业于音乐专业的教师很多。最后,区教坛新秀,园骨干教师有自己的教学特色,在音乐教学方面有一定的特长。

    薄弱点分析:
在音乐活动研究中,绿洲部与檀香部相比迈出了一步,也取得了一定的成绩,但是我们也很清楚看到目前我们青年教师在集体教学中存在的一些问题。比如,我们有很好的集体音乐活动实践研究的经验和基础,可是仅仅局限于感受型音乐教学活动中。在音乐活动素材选择,形式拓展等方面,还是存在着不敢上、不愿上、不会上等胆怯畏难情绪。仔细翻阅以往绿洲积累的优质音乐活动教案,我们发现,打击乐、韵律、音乐欣赏等活动都比较缺乏,比起原创及个性思考,教师们更依赖翻版和拷贝活动。

二、工作室成员:

    本学期我们工作室成员依旧如下:

特邀:叶天虹、张瑾

组长:张准

    组员:两部音乐、语言领域教师

、本学期主要研究内容:

名师工作室将以《3-6岁儿童发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依托,我园艺术课程内涵为主旨,关注理论学习,立足主题背景下的音乐教学活动研究,重点关注不同类型音乐活动中节奏韵律部分的感受及体验,提升青年教师音乐教学活动实践能力。

四、培训方式:

1、每两周一次小组正式活动,集体学习、实践、研讨。

2、非正式随即的个别交流、方案研讨、活动设计等教学方面的互动研讨

五、内容措施

我园艺术特色实践研究活动为基础,对主题背景下的集体音乐活动进行设计和思考,关注各个年龄段幼儿音乐教学活动中节奏的韵律的感受和体验,激发本组带教青年教师尝试拓展不同形式音乐教学活动的热情,积累音乐教学活动中对于环节设计,活动优化的实践经验。

(一)、学习层面

1、 继续传递课改信息、学习课改经验,结合新教材推广培训,更好地开展各个

年龄段幼儿主题背景下的音乐教学活动,提高教师教育实践能力。

措施:

·请参加市名师基地的教师交流信息

·结合自己的阶段教学实践,以素材分析、活动案例、反思调整等在教研组学习中进行讨论交流。

·组员采取轮流的形式以中心发言的方式将各种好的经验文章介绍给大家。

2、 有针对性地参加区级培训、园本培训,以集体、个别相结合的形式,提升教师专业化水平。

措施:

·参加市、区名师基地、曹冰洁音乐导学班的老师及时将新的信息以实践活动、案例分析、论坛等形式与组员共享。

·针对教师在实践中存在的困惑开展组内研讨,并注重日常收集个案等、积累经验、反思小结等。

3、借鉴其他姐妹园,本园姐妹组的优质活动内容,并且能够结合本班的实际进行实践,并能及时反思活动。

措施:

·观摩外出的实践活动,组织参与教研活动,做好交流分享

·积极参与本园各类实践研究活动,大胆进行活动的评析。

·鼓励组员积累优质的教案运用到日常的实践教学活动中。

(二)实践研究类

1、围绕工作室重点工作,开展集体音乐教学活动素材的分析,价值的确立以及活动环节的设计并关注教学活动中有效策略的提升

措施:

·每月开展组室活动,继续尝试以“中心发言人”的形式,以“案例分析”、“一课多研”等研究方法,围绕“音乐活动节奏感受研究”这一重点,加强理论学习,提高教师教育科研及教学水平。

·  开展主题背景下的幼儿音乐艺术活动,重点关注集体音乐教学活动形式拓展及设计思考。

·鼓励组内青年教师积极参与实践教学活动,在实践中摸索、成长。

2、日常互听课实践带教:

·做好青年教师的带教工作,加强对其日常音乐教学活动的指导

张准、周燕、王绪、平佳林、杨扬公开及预约活动开放

措施:

·结合区规范化培训,每月一到两次互相观摩活动,做到双方教前共同研讨、教后积极反思,共同学习提高。

·在日常生活中积极探讨教育教学上的经验和困惑,在交流中相互提高。

(三)、具体研究安排:

  内容

时间

中心议题

重点解决的问题

教研方式

研究资源

调整

9月份

·计划修订

关于青年教师目前发展现状及教学中困惑的思考

·了解本学期工作室工作计划研讨本学期研究的重点,修订工作室工作计划。

·交流讨论组员们对于当前音乐教学中理论和实践认知中存在的困惑及最需要工作室共同研究提升的方面。

·组内实践研究活动申报

互动研讨

 

·书面形式

·个别交流

 

10月份

·理论梳理---3-6岁儿童学习与发展指南中艺术(音乐)领域目标及要求

·组室各年龄段活动方案实践研讨

·以导读的形式,提出问题,引发组员对于纲要指南的再认识。

·关注课程内容的基本经验及核心要求,并辅之相关的内容示例。

·中大班活动方案实践研讨

·音乐活动素材分析活动及活动形式的确立

·活动架构,环节设计是否合理

资料寻找法

互动研讨

参与式研讨

·组长主持、组员互动参与

 

 

11月份

·市优秀课例介绍

·组室各年龄段活动方案实践研讨

·以录像和案例形式介绍,引发组员共同参与思考

·实践活动方案实践研讨

·活动架构及环节设计

 

资料寻找法

互动研讨法

 

 

12月份

 

·组室各年龄段活动方案实践研讨

·实践活动方案实践研讨

·活动架构及环节设计

 

资料寻找法

互动研讨法

 

 

1月份

参与本组优质教学活动的总结活动。

总结本学期工作的情况,初步收集下学期工作要点

·交流优质活动中的案例,从理论角度结合案例进行反思。

·实践观摩及评课思考。

·做好下阶段工作室研究重点工作的思考

经验交流

案例分析

·组内交流经验

20159

 

 

 

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