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活动名称:看灯笼
发布日期:2017-10-10 14:37:927

 

教学目标:

1、理解不同的加法算式题能表示同一意思,不同的意思也能用同一加法算式题来表示。

2、了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件,丰富幼儿关于中国主题的知识。

教学准备:

(认知准备)学习过5以内数的组成

(材料准备)中国结、鞭炮的图片各五张(32小);5的算式卡片若干;5盏灯笼、幼儿操作练习纸等。                

教学过程:

一、看看说说

1、出示图片,观看人们欢度节日热闹的场景。

2、猜猜讲讲中国的节日:“这么热闹,大家可能在过一个什么节日?”

二、看照片找算式题

1、观察讨论:图片上是什么?在哪里见到过?人们用它表示什么?

2、给图片找一道算式题作“朋友”,并讲讲这道算式题能表示图片意思的原因:如3+2=5

重点和难点:各数字表示的意思文——3个大鞭炮用数字3表示;2个小鞭炮用数字2表示;3个大鞭炮

加上2个小鞭炮就是5个鞭炮。

3、幼儿读一读共同找到的算式题。3+2=5,解释3+2=5都能和鞭炮、中国结等作“朋友”,体会一道算

式题是可以表示不同的意思的。

三、看灯笼照算式题。

1、观察5盏灯笼,看看说说这些灯笼有什么不一样。

2、为这五盏灯笼找一道算式题。如1+4=5等,交流这些算式题所表示的意思。

四、幼儿操作练习纸

1、幼儿将撕好的灯笼分成5个一组。

2、为这些灯笼照一道算式题,交流算式题各个数字所代表的意思。

将灯笼粘在一起,装饰练习纸。

 

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