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倾听花开的声音,走进孩子的童心
发布日期:2017-06-14 15:07:870

 

绿洲艺术幼儿园 檀香部 章莲

叮铃铃,叮铃铃,忽然电话铃响了,“你找谁?你找谁?说话呀!......“怎么不说话,电话的那头没人应答,只听到嘟嘟挂断了电话。我感到很奇怪,“会是谁呢?”我喃喃自语。正在摸不清头脑的时候,耳边又响起了熟悉的电话声,我生气拿起电话,刚想大声呵斥,电话的另一头传来了熟悉稚嫩又有些陌生的声音,轻声说道:“这,这里是xx老师家吗?我找xx老师,”“你找谁?再说一次?”我急忙追问着。“跟你说了,别乱打电话,你一定是记错了,挂了,挂了吧,不会的,老师一定不会骗人的……”电话那头传来了两个人对话,这不是仔仔妈妈的声音吗?我迫不及待的拿起电话说道:“对对对,我我,我是老师,你是仔仔吗?你找我对吗?”“妈妈,妈妈是老师,老师没骗人。”“仔仔,你怎么知道老师电话的呀?我好想没有告诉过你”心里顿时产生了疑团。“老师,你教本领破译电话号码的时候说过呀,你忘记了吗?你还说,这是你家电话”“对啊,对啊,你真的记住了,还真的打过来找老师,你真棒,把老师教的本领都学会了!欢迎你常常给老师打电话”第二天,在班级里我表扬了仔仔,鼓励了他这种学习的态度和坚持相信自己,相信老师,最终打通了老师的电话。

过了几天,我又接到了仔仔的电话,电话的那头传来了哭泣的声音:“老师,我想和你说一件事,我推了浩浩,他摔跤了,哭了,你就批评了我,其实,是他先打我的,打的我很痛,他还打了别的小朋友,”“是这样吗?那你当时怎么没和我说,我看到浩浩哭,我就……”“你,你,你当时太生气了,就一个劲批评我,我想想是我推得,我有点害怕,所以不敢说”。‘我明白了,老师没了解情况,老师错了,老师向你道歉,你推别人是你不对,要是他先打你,你应该和他好好说,再告诉老师,不能再学他一样做不好的行为,知道吗?“恩,我知道了,以后我再也不会这样了!谢谢你把心里的话,告诉”电话那头高兴地挂上了电话。以后仔仔渐渐变的大胆起来,成了我们家电话的常客,常常和我说说学校里发生事,自己的特别的想法,电话成了我和仔仔沟通了解的一种特别的方式。

 孩子虽然年纪很小,但有着强烈的自尊心和挫折感。仔仔只是我班孩子中的一员,还有很多像仔仔这样的小朋友,很多时候老师看似教育了,但却没有真正起到教育和指导的作用。仔仔是个聪明的孩子,特别在数学方面能力很强,再难的题目都难不倒他,但是想法他在人际交往,与人沟通方面就显得比较薄弱,他不擅长在老师面前表现自己,回家也很少与父母讲起幼儿园里的事,在家长和同伴的眼里他是个很乖的孩子!如何打开这样一个孩子的另一扇窗户,聆听学生的心声呢?我很幸运,一次偶然的机会让我找到了打开仔仔心灵的窗口——电话,让我惊喜的同时也让我认识到一个全新的他,他内心热情,有自己独到的想法,有毅力,对于自己要做的事情一定要坚持,这些都是我平时在繁忙的工作中所忽视的亮点。仔仔的再次来电让我想了很多,“人生在世,孰能无过?成人如此,何况我们的孩子。教育孩子时,不要总是训斥说:你给我听着。如果说我正在听,你慢慢说,这样效果可能会好得多。作为教师,千万不要想当然地批评孩子,多问问孩子为什么。在孩子们心中,一直把老师动作神圣的掌握全部知识的人,老师在他们心目中的地位比父母还高,所以教育孩子责任更是重于泰山。

为孩子营造一个宽松自由的生活环境,争取让每一个孩子信任我们,与每个孩子成为朋友,是我们应尽的义务。要做到这些,我们就必须懂得倾听孩子的心声,了解他们的需求,走进他们的生活,与他们一起成长。

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